CRONOGRAMA

 

PLANEACIÓN (pres)

 Encuentro 1. Bases para desarrollar el concurso de uso de herramientas digitales (pres)

Descripción:   Presentación del curso, introducción a las actividades, presentación del blog de la clase, conocimiento de las herramientas de la plataforma Educaplay, Padlet, formatos google.  

Herramientas: Salón de clase, pc, herramientas digitales (blog de la clase). 

Para recordar la presentación puedes verlo dando (clic aquí) puedes verlo las veces que sea necesario.

TRABAJO INDEPENDIENTE (pres-sinc/virt-asin)

 

Actividad 1. El docente observará el video en el cual se le explica el paso a paso para poder crear una sopa de letras en Educaplay. (pres-sinc)

Descripción: El docente observará el video que le permitirá conocer el paso a paso la manera de crear una sopa de letras en la página de Educaplay. 

Herramientas: Educaplay para el desarrollo de la lección.  

Seguir instrucciones es primordial para lograr el objetivo; da (clic aquí) observa el video. (toma nota si lo crees necesario)

Actividad 2.  Determina un tema, grado y palabras claves para desarrollar su propia sopa de letras en Educaplay. (virt-asinc)

Descripción: Determina un grado en el cual pueda implementar la estrategia de la sopa de letras, establece el tema a trabajar y las palabras claves que esta va a llevar. 

Herramientas:  Educaplay para el desarrollo de la lección. 

Actividad 3. Experimenta: coloca en práctica lo aprendido y lo desarrolla (virt-asinc) 

Descripción:    Pone a prueba lo aprendido llevando a la práctica el desarrollo de una sopa de letras de acuerdo al grado y tema que elija cada docente. 

Herramientas: Educaplay para el desarrollo de la lección. 

Para ingresar a Educaplay debes crear una cuenta (clic aquí) puedes usar la cuenta de correo de tu elección.

TRABAJO COLABORATIVO (pres-sinc)

 

Actividad 4. Comparte el enlace del trabajo realizado. (pres-sinc)

Descripción:  Se familiariza con la herramienta Padlet en la cual debe compartir el enlace, de la actividad creada en la fase de trabajo independiente. 

Herramientas: Educaplay para el desarrollo de la lección. 

Actividad 5. Interactúa de las sopas hechas por los demás docentes. (pres-sinc)

Descripción: Debe realizar al menos cinco interacciones de las publicaciones de sus compañeros tomar apuntes de los elementos que considera destacados y a mejorar. 

Herramientas: PC, blog de la clase, Padlet, Educaplay. 

Actividad 6. uso de la casilla de comentarios (pres-sinc)

Descripción:  Mediante el uso de la herramienta Padlet deja los comentarios de los apuntes realizados a los cinco compañeros y a su vez da respuesta a los cometarios que te han dejado en tu bandeja de comentarios de la aplicación. 

Herramientas: PC, blog de la clase, Padlet 

Las tres actividades se deben realizar en el Padlet (clic aquí) el trabajo en equipo nos ayuda a validar nuestra propuesta.

EVALUACIÓN (pres/virt-sincronico)

 Actividad 7. Elaboración de la matriz de valoración de las actividades (pres-sinc) 

Descripción: En parejas de docentes usando la herramienta de Google formulario y sus cuentas de correo de Gmail los equipos de pares docentes construirán una rejilla con los elementos que a su juicio deben ser valorados en el desarrollo del curso y asignarle la valoración de 0a1, 1.1 a2.9, 3.0 a 4.4 y 4.5 a 5. 

Las cuáles serán un insumo para la elaboración de la matriz de valoración del curso. 

Herramientas: Salón de clase, pc y blog de la clase. 

Ver video de referencia clic aquí puedes seguir las instrucciones o buscar otros video tutoriales de tu gusto.

Actividad 8. evaluación individual de la matriz de valoración final. (virt-sinc)

Descripción: Los participantes ingresaran al blog de la clase y al enlace correspondiente para llenar la evaluación. Teniendo en cuenta la matriz de valoración final, para esta actividad tendrán un tiempo límite para el desarrollo de la misma y en la misma sección dejar un comentario con sus apreciaciones del curso. 

Herramientas: Google formulario y blog de la clase. 

Es importante evaluar, ingresa al formulario (clic aquí) y responde las preguntas.